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domingo, 9 de enero de 2011
¿Qué hacer con los ultraportátiles en clase?
Espero que el módulo responda a las expectativas planteadas, os sirva para aunar vuestra materia con las TIC y de paso os introduzca en el apasionante mundo de la Web 2.0.
Nuestro blog "Módulo I Formación TIC 2.0" será la herramienta que nos permitirá exponer los contenidos del curso a la vez que nos mantendrá en contacto.
Cuando realices las actividades que te propongamos debes seguir este proceso:
CÓMO REALIZAR EL COMENTARIO EN EL BLOG
En primer lugar conviene tener una cuenta en GMAIL para que no tengamos problemas a la hora de realizar nuestro comentario. Por ello aquí tenéis esta presentación en la que se detalla el proceso:
Cuando tengas la cuenta el proceso que debes seguir es:
VAMOS A PRESENTARNOS A TRAVÉS DEL BLOG
Para que practiques cómo se realiza un comentario en el blog te propongo que dejes un saludo en esta entrada (Recuerda que debes irte a COMENTARIOS) donde indiques tu nombre y apellidos, curso de formación en el que estás matriculado, grupo al que perteneces, centro en el que trabajas, asignatura y niveles que impartes, experiencia docente con las TIC, las expectativas sobre el módulo ...
¿CUÁL ES TU NIVEL DE COMPETENCIA DIGITAL?Ana García ha realizado mediante una aplicación de google un cuestionario que servirá para autoevaluar tu nivel de competencia digital. Puede servir también para conocer el nivel de competencia del alumnado y de la familia.
Nuestro blog "Módulo I Formación TIC 2.0" será la herramienta que nos permitirá exponer los contenidos del curso a la vez que nos mantendrá en contacto.
Cuando realices las actividades que te propongamos debes seguir este proceso:
CÓMO REALIZAR EL COMENTARIO EN EL BLOG
En primer lugar conviene tener una cuenta en GMAIL para que no tengamos problemas a la hora de realizar nuestro comentario. Por ello aquí tenéis esta presentación en la que se detalla el proceso:También puedes visualizar este vídeo.
Cuando tengas la cuenta el proceso que debes seguir es:
- Escribe en un documento el informe de la actividad que se te indicará en cada sesión.
- Accede a la SESIÓN correspondiente del blog y al principio de la entrada o artículo encontrarás comentarios.
- Al hacer clik sobre ese elemento se abrirá un cuadro de diálogo con un espacio en blanco. Indica a qué grupo e idioma perteneces (Grupo A-inglés, Grupo B-inglés, Grupo mixto, Grupo A-francés) e inserta el documento (copia y pega). ¿Por qué no hacerlo directamente? Es una opción, pero si hay algún problema de conexión corres el riesgo de perder todo el comentario.
- Elige el perfil para publicarlo (Cuenta de Google). A continuación le das a publicar.
- Tu comentario llegará a mi correo y al poco tiempo aparecerá publicado (el blog tiene activado la opción de moderación de comentarios). Si tenéis algún problema indicádmelo al correo cobi.cavaleri@gmail.com
VAMOS A PRESENTARNOS A TRAVÉS DEL BLOG
Para que practiques cómo se realiza un comentario en el blog te propongo que dejes un saludo en esta entrada (Recuerda que debes irte a COMENTARIOS) donde indiques tu nombre y apellidos, curso de formación en el que estás matriculado, grupo al que perteneces, centro en el que trabajas, asignatura y niveles que impartes, experiencia docente con las TIC, las expectativas sobre el módulo ...¿CUÁL ES TU NIVEL DE COMPETENCIA DIGITAL?Ana García ha realizado mediante una aplicación de google un cuestionario que servirá para autoevaluar tu nivel de competencia digital. Puede servir también para conocer el nivel de competencia del alumnado y de la familia.
El formulario se ha realizado atendiendo a la propuesta de competencias digitales 2.0 desarrollada por la D.G. del profesorado y Gestión de Recursos Humanos. Servicio de planes de formación. También lleva aportaciones de http://edulibre.info/competencias-tics-y-alfabetizacion y http://peremarques.pangea.org/competen.htm#alfa.
Acceso al formulario en línea
En el Taller de Formación del Profesorado podemos acceder a un par de cuestionarios en los que podemos autovalorar nuestro nivel de competencia digital. Para ingresar debemos identificarnos con nuestro usuario y contraseña de SÉNECA. Siguiendo las instrucciones veremos que tipo de cursos debemos realizar.LA ESCUELA 2.0 EN NUESTRA COMUNIDAD
1. ¿Qué es el plan Escuela TIC 2.0?
En el siguiente vídeo se nos explica la naturaleza de este plan, junto con los elementos que lo componen:
En el siguiente vídeo se nos explica la naturaleza de este plan, junto con los elementos que lo componen:
2. Mapa Conceptual de la Escuela TIC 2.0
Este enlace nos permite visualizar los elementos de este programa de forma detallada:
3. Formación del profesorado
La formación del profesorado se ha canalizado en tres fases, atendiendo a las competencias digitales de los docentes.
El Cep de Bollulos ha elaborado una presentación del itinerario formativo:
Nosotros nos encontramos en el módulo II. Este módulo está compuesto por 6 sesiones de 3 horas presenciales cada una. En total 40 horas de formación.
Modulo II : Resumen de las sesiones
- Presentación de la Escuela TIC 2.0 y la mochila digital.
- Presentación de las posibilidades didácticas de las herramientas web 2.0 y el uso del vídeo tutorial como instrumento de autoformación.
- Uso del Mapa Conceptual.
Sesión 2. Tecnología del aprendizaje (II). Presentación de diapositivas.
- Presentación de tutoriales sobre herramientas digitales como instrumento de autoformación.
- Uso de la presentación de diapositivas como herramienta didáctica para el trabajo en el aula. Impress.
Sesión 3. Didáctica con TIC: metodología para el desarrollo de competencias básicas en el alumnado.
- Recursos del ITE contenidos en la mochila digital y su uso didáctico.
- Didáctica TIC y desarrollo competencial.
Sesión 4: Contenidos y materiales de secundaria. El aprendizaje por tareas y las herramientas TIC 2.0.
- Analizar algún ejemplo de buenas prácticas incluido en la mochila digital.
- El aprendizaje por tareas como estrategia para el desarrollo de las competencias básicas en el alumnado.
- WebQuest. Investigando con y desde internet.
Sesión 5: Unidades didácticas 2.0
- Presentación de Unidades Didácticas contenidas en la Mochila Digital.
- Realización y desarrollo de proyectos de unidades didácticas que incorporen programas, herramientas y recursos digitales.
Sesión 6: Enlaces educativos y guadalinex – edu.
- Estrategias de búsqueda y difusión de enlaces educativos con recursos TIC para el trabajo docente.
- Presentación de aplicaciones incluidas en Guadalinex.
LA FILOSOFÍA DE ESTE MÓDULO
La finalidad de este módulo formativo es el uso de los recursos de la mochila digital y a su vez la aplicación en el aula. No consiste en aprender el manejo del software específico, para ello se debe realizar el Módulo III. Por tanto en estas sesiones nos vamos a centrar más bien en complementar la labor diaria de cada uno, enseñando la utilidad y “abriendo la puerta” a la utilización de estos materiales.
4. ¿Qué cambios produce la Escuela TIC 2.0?
Debemos ser conscientes de que la Escuela TIC 2.O conlleva una serie cambios que deberemos afrontar:
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